这里是超实用的二条爱策略
每篇解决一个育儿小问题，当好妈妈，更当好自己~
我的后台时不时会冒出一些“高频”问题，比如这类：
男孩子摸鸡鸡应该怎么处理？
告诉他那是隐私部位，不能给别人看。
也不能用手摸，因为手很脏，会把细菌传给鸡鸡。
但是这些都没有用，而且超级爱脱裤子，转眼就把自己内裤脱掉了。
男孩子摸鸡鸡应该怎么处理？
告诉他那是隐私部位，不能给别人看。
也不能用手摸，因为手很脏，会把细菌传给鸡鸡。
但是这些都没有用，而且超级爱脱裤子，转眼就把自己内裤脱掉了。
这些父母多少觉得有点尴尬的问题到底咋解决？
一开始我觉得这些问题是针对男孩的，我自己又没养育过男孩，好像说不了很客观的话，后来我发觉其实玩弄自己的性器官，不仅仅发生在男孩，女孩也会。
展开剩余87%男孩常见的就是用手抚摸下体，女孩会出现用下体去蹭某些物体，或者也有一个说法，也是很多朋友给我留言提到的“夹腿综合征”。
01
你担心的是什么？
关于这个话题，相信不少父母自己都去找过答案的，因为很关注。
所以，在我今天分享具体怎么做之前，我们先来聊聊，关于这件事，我们到底在担心什么？这个心结打开了，也许问题也就迎刃而解了。
1.对身体健康会有影响？
一大顾虑就是害怕这样的行为会对身体健康造成影响，而这一点基本上是不存在的。
孩子自己摸自己不会出现很激烈的动作，对于下体不会造成伤害。
如果是一件让他们不舒服的事情，他们自己就会停止。
孩子抚摸下体也极少可能性会出现诸如尿路感染这类的并发症，保持正常的手部清洁就可以了。（手部清洁卫生即使不摸自己下半身也需要注意的）
没必要像有的妈妈给我留言说的“每次他摸好，我就拼命用湿纸巾去擦”。
至于所谓的自慰过于频繁影响以后性生活质量，目前更是没有任何科学依据证实这些的。
2.早熟？这么小就有性意识了？
记得我第一次从大家给我留言里提起“夹腿综合症”时，我是压根不知道什么的，后来才发现这是国内对于“儿童自慰”的一个隐晦说法。
从这个侧面似乎也反应了大家对于“性”这件事的态度：不太好的、不能提的、羞耻的。
当年我在学习早期儿童教育的时候，教授问了我们一个问题：
小宝宝总想舔自己的脚你们顾虑吗？爱策略
总是反反复复在捏自己肚脐眼你们顾虑吗？
为什么玩自己的性器官，我们就那么顾虑呢？
小宝宝总想舔自己的脚你们顾虑吗？
总是反反复复在捏自己肚脐眼你们顾虑吗？
为什么玩自己的性器官，我们就那么顾虑呢？
我们需要意识到，摸自己下身是孩子对于自己身体探索的必经之路。
如果我们不过度反应，大部分孩子上了小学后，频率就会减少。
想想孩子吃手这件事，当年在孩子1、2岁时，我们也许觉得这件事怎样都过不去了，他每时每刻都在吃，但其实回头看，大部分孩子过了3岁，吃手情况就大大减少了。
不要用大人的视角去看待孩子的问题，对于他们来说，这就是探索身体的一部分，在探索的过程中，他们发现身体的某些部位比其他部位会带来更多的愉悦，于是就会更想去体验，就是这么简单而已。
3.自己和世俗对于“性”的态度
虽然那天给我留言里大部分提到的都是诸如担心孩子生病、早熟这样的顾虑，但我觉得潜意识里，这还是源于我们自己对于性的态度。
这个阶段，我们怎么反馈孩子的行为能形成孩子对于自己身体、对于今后性的第一印象。
所以，千万不要去恐吓孩子甚至打骂吼叫，
“不好的，这是坏孩子做的”，
“不好的，这是坏孩子做的”，
也不要去欺骗孩子，
“再摸，你眼睛要瞎的；
再摸，你小便小不出来了”，
“再摸，你眼睛要瞎的；
再摸，你小便小不出来了”，
当有一天孩子发现他被骗后，那么以后你关于任何性的建议，他都不会听了。
另外也要提醒一句，“夹腿综合征”也是趋于被滥用的阶段，被认为是儿童行为障碍。
这正是借着父母们对于“性”的错误认知而催生出来的产业，很多孩子无辜被进行过度治疗。
一件本该是美好的事，却从小被认定是“不正常”，这才是对孩子身心造成的最大伤害。
02
我们可以怎么做？
想明白这些顾虑，真正有这份觉察后，我们再来谈谈具体怎么做。
不然下面我分享的这些招数即使你用了，你的神态还是一脸恐慌和羞耻，你的肢体语言还是紧张和焦虑，那么效果一定就是“也看了很多知识，就是没用”。
1.先排查是否在抓痒
这一点非常容易被忽视，但现实生活中我见过不少父母因为自己“不太好意思”，连基本的私处清洗都是草草了事的。
孩子下体清洁卫生没做到位，外加没及时换纸尿裤或者内裤过小、太闷，都会导致孩子下体很痒，于是只是在“抓痒”的行为也容易被我们大题小作。所以一定先排查这个情况。
2.在私密场所进行
不少父母之前不好意思和孩子谈论“私密部位”，直到看到孩子大庭广众之下开始摸自己私密部位时才着急教育。
孩子和我们之间的认知是有差距的，他们内化知识需要时间，没有前期铺垫，只在发生问题时才说，这效果肯定非常小。
因此，从孩子1岁半左右开始就该进行性教育启蒙，告诉孩子哪些是私密部位，引入“隐私”的概念，私密部位不能被其他人看。
没出现这个情况时就先不断强化普及，之后就能顺其自然告诉他们，
“这是你的私密部位，你可以碰你的私密部位，但不能让别人看到。如果你想的话，可以去其他地方碰”。
“这是你的私密部位，你可以碰你的私密部位，但不能让别人看到。如果你想的话，可以去其他地方碰”。
这样，我们并没有过激反应阻止孩子，而是告诉他们性教育里反复强调的“界限”的概念。
同时，大部分情况下，孩子会选择和我们在一起玩，而暂时不玩自己的下体了。
3.提供更多获取愉悦的途径
有调查显示，7岁以下的孩子10%都有过自慰经历，13岁以下孩子的比例高达80%。
自慰本身是获取个人愉悦的途径之一，只要不过度不频繁，不成为孩子唯一获取的途径，就是正常的。
很多过于频繁自慰的孩子，一般伴随着内心的焦虑，自尊很低，不愿意进行群体社交活动，因此选择通过这样一个“和自己在一起”的方式进行排解。
当我们发现孩子玩弄自己下体频率越来越高时，不要只是盯着孩子的那个手，而是多着眼于孩子这个人。
最好的方式是，妈妈和女儿谈，爸爸和儿子谈，告诉他们：
“玩你的下体会让你感到很舒服，爸爸／妈妈在你这么大的时候也玩过。但是如果我们总是在玩自己的身体，我们就错过了去探索其他事物的乐趣了，还有很多事情都会让我们感到快乐的。”
“玩你的下体会让你感到很舒服，爸爸／妈妈在你这么大的时候也玩过。但是如果我们总是在玩自己的身体，我们就错过了去探索其他事物的乐趣了，还有很多事情都会让我们感到快乐的。”
这样的对话，可以让孩子感受到被接纳，“这些没有不好，原来大人和我们一样都经历过”，那孩子就会更也意和我们分享。
更关键的是，我们把道理告诉了，认可这个的确是快乐的，但是提醒孩子，还有很多其他快乐的方式。
多陪伴，多安排一些户外活动、群体活动，让孩子动起来、忙碌起来，并且可以从和人的互动中得到源源不断的正向反馈。
那么慢慢的，他就能平衡自己获取愉悦的途径，也就会减少自慰的频率。
参考资料：
https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/preschool/Pages/Sexual-Behaviors-Young-Children.aspx
<Normal psychosexual development> by Rutter M.
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