近日，新闻发布会上，教育部在回应县中振兴行动计划相关问题时强调，要保证学生运动和休息的时间，身心健康、健康第一的理念，要在县中改革中深化落实锦牛网，下大气力整治超时学习、违规补课，促进学生身心健康、全面发展。
这些表述无疑代表了政策制定层的美好愿景，但若结合现实来看，这些承诺却似乎略显理想化。若要真正推动教育改革走向实处，就必须正视实践中存在的问题，否则容易流于口号。
就先拿“下大气力整治超时学习、违规补课”来说，前几年的“双减”都还记得吧，当时搞的很热闹，但学生们的负担却并没有减轻，反倒是家长们更累了，老师在教书育人上的负担更小了。
回想当年“双减”政策，也曾被寄予厚望。政策的核心目的，减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担，让学生能够“轻装上阵”，享有更多自由支配的时间。然而，最终现实情况却并不如预期那般理想。
一方面锦牛网，校外培训机构虽然经历了严格整顿，但补课现象并未消失。部分家庭为了保障孩子在激烈的竞争中不落后，依旧通过各种渠道寻求“一对一”辅导、私下补课。原本公开的培训转入地下，费用水涨船高，甚至出现了“隐形教育市场”。这使得学生们依旧奔波在课业与辅导之间，负担并未得到有效缓解，家长们也要在这一过程中付出更多的精力与金钱。
最终，“双减”在形式上削减了培训机构数量，却未能真正减轻学生的课业压力。如今再提“下大气力整治超时学习、违规补课”，恐怕还会和“双减”一样，效果不会太理想。
还有“促进学生身心健康、全面发展”。如果按照个人理解，想要达到这一目标，最基础的应该是“身体健康”，只有身体健康了，才能去追求心理上的健康，以及更高层面的全面发展。
可现实却是，就连上海这样的一线城市，都连最基本的学生食品安全都难以完全保障，那小县城高中的学生食堂，会不会得到及时有效的监管？
远了不说，就先说上海学生餐这件事，虽然现在涉事公司已经被刑事立案，但学生们到底吃了多久这样的过期食材，有多少学生受到了影响，能不能查到最终的责任人，这些目前都还是一个问号。
时间再往前推几个月，云南昆明长丰学校食堂给学生们吃变质肉，和上海学生餐一样，都是家长们率先发现的问题，那食品安全的监管部门是不是有长期失职的嫌疑？
总之，教育改革的目标值得肯定，但其落地需要更多切实可行的举措。“双减”与“学生餐事件”已经说明，社会对于教育改革的期待，不仅在于愿景的描绘，更在于现实的改进。若停留在宏观层面而缺乏细致执行，就容易让人觉得是“空话”，是“吹牛”。
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